为全面总结2022级学生实习工作成效，梳理指导经验，凝聚育人共识，我院召开2022级实习工作领导小组会议及全体指导教师工作总结大会。学院领导小组成员、全体实习指导教师参会，共同复盘实习指导工作，为优化实践教学体系、提升人才培养质量奠定基础。

复盘实习成效，总结指导经验。

会上，分管实习工作副院长朱继伟首先对2022级整体实习工作进行回顾。本次实习覆盖体育教育、休闲体育两个专业学生，实习点涵盖省内外40余所中学，以及10余所公司。学生在教学实践、班级管理等方面表现突出，优秀实习生占比达35%。院长邬孟君从专业实习与教育实习两个维度总结，强调学生在企业、教育机构等岗位上，将语言表达与专业技术深度融合，实习单位满意度达92%。

实习指导教师代表结合自身经历分享指导心得：如何及时解决学生在策划、工作流程等遇到问题，帮助学生快速适应职场环境。体育学院校外实习负责人严江以“从‘纸上谈兵’到‘实战练兵’”为题，介绍了通过“月巡视、季评估”机制，实时掌握学生实习动态，针对教学方法、安全意识等问题开展精准指导的经验。

聚焦问题短板，明确改进方向

在问题剖析环节，指导教师们围绕实习管理、学生适配性、校企协同等方面展开讨论。辅导员陈飞提到，部分学生存在实习岗位与专业匹配度不高的问题，导致专业技能提升不明显；教研室樊庆岗主任指出，实习过程中对学生出勤、工作进度的跟踪管理仍有漏洞，部分学生存在松懈现象。针对这些问题，学院提出针对性改进措施：将优化实习点分配机制，根据学生专业特长与实习单位需求精准对接；完善实习考核标准，增加过程性评价权重，将学生日常表现、单位反馈纳入考核体系。

同时，校企协同育人的不足也成为讨论焦点。实习指导教师王薇提出，部分实习单位指导教师精力有限，对学生的指导不够系统。对此，学院表示将与实习单位共同制定《实习指导手册》，明确双方指导职责，定期开展联合培训，提升指导教师的专业能力。

凝聚育人合力，展望实践未来

院长邬孟君强调，实习是人才培养的关键环节，指导教师要做学生成长的“引路人”，不仅要传授专业技能，更要培养学生的职业素养与责任担当。书记汤士波指出，要以此次大会为契机，深化实践教学改革，推动实习内容与行业需求接轨，加强与优质实习单位的合作，打造一批稳定的实践教学基地。

此次指导教师工作总结大会，既是对过去实习指导工作的全面复盘，也是对未来实践育人工作的规划部署。通过经验分享、问题研讨，全体指导教师进一步明确了工作方向，将以更饱满的热情、更专业的指导，助力学生在实践中成长成才，为培养高素质应用型人才贡献力量。